项目概况

上步小学校园信息化应用服务项目招标项目的潜在投标人应在深圳市罗湖区桂园街道老围社区红宝路139号蔡屋围金龙大厦10楼1003室（深圳市振东招标代理有限公司） 获取招标文件，并于2020年 12 月4 日9 点30 分（北京时间）前递交投标文件。

一、项目基本情况

项目编号：0868-2044ZD1157F

项目名称：上步小学校园信息化应用服务项目

预算金额：人民币30万元整

最高限价：人民币30万元整

采购需求：

（一）项目背景

随着信息化技术在教育领域的推广和应用日新月异，学校信息化建设已成为未来学校教育发展战略的制高点。在当前新形势下，将传统校园逐步转换为数字校园已成为迫切需要。为适应这一需求，也为了使校园信息化建设与应用更进一步，我校本着“统一规划、分级负责、分步实施”的原则，以满足教育教学需要为基础出发点，根据校园的实际情况来建设信息化的学校。

目前，将学校各部门、各学科的信息通过网络和计算机处理，最大程度地继承和利用各类信息资源，快速、完整、便捷地提供各种信息服务，实现学校教学和管理的信息化已成为学校信息化建设的关键一环，通过这一环进一步提升广大师生的信息素养和驾御信息技术的能力，用交互的信息技术手段架构师生互动的平台，提高学校教育信息化的应用水平和效能,实现信息化建设与学校发展同行,使信息化在学校各项工作中发挥更加重要的作用，为学生的学习提供更加便利的信息化条件，使学校的校园信息化环境建设取得新突破。

（二）服务内容简介

本次采购校园信息化应用服务的目的是为满足我校相关学科的管理需要，在移动场景下为我校师生提供开展教学业务所需的信息化应用服务，具体项目包括：

1、达标手册管理服务；

2、阅读评价管理服务；

3、跳绳数据分析管理服务；

4、听课管理服务；

5、信息安全服务。

（三）服务清单

服务项目

服务详情

达标手册管理服务

1、用户管理

实现对管理人员、任课教师的信息增加、修改及删除功能。

2、班级管理

建立班级管理功能，通过班级管理来维护学生信息。

3、权限管理

（1）按照学校课表设置，指定科任教师作为对应科目检测结果的录入人员；

（2）设置达标手册管理员角色，具备该权限的管理人员可查看所有班级及科目的检测结果及统计情况；

（3）班主任角色具备查看本班各科检测结果的权限。

4、检测时间段管理

根据科目在学年的检测时段要求，建立检测的时段管理功能，包括具体检测时间和补测时间。

5、科目检测模板管理

按照各科目的达标检测项目、检测要求建立、修改或删除各科目的检测模板，支持自定义科目模板中的检测项目。

6、语文科目检测模板

（1）一年级：拼音认读

发音准确，声音洪亮地拼读音节。一共50个拼音，读准45个

（2）二年级：课文朗读

流利、通顺读准字音。有感情地大声朗读一篇文章，错别字5个以下

（3）三年级：片段写作

40分钟内围绕一个中心句，把一段话写通顺、具体，字数在200字左右

（4）四年级：句型改写

40分钟内熟练改写各种句句型的变化。30个句子能正确改写25个

（5）五年级：读书

40分钟内能够清晰地表达阅读书籍的主要内容，结合自己的理解谈谈阅读感受。字数在300字左右

（6）六年级：现场习作

综合运用多种表达方式进行写作，做到有真情实感，文章中心明确，层次清楚，语句通顺。字数在400字左右

7、数学科目检测模板

（1）一年级：加减口算

能熟练地口算100以内的加减法(50道口算题全对40道达标)

（2）二年级：竖式计算

①万以内数的加减法

②有余数的除法（50道计算题全对40道达标）

（3）三年级：脱式计算

熟悉四则运算顺序，能进行简单的整数四则混合运算（两步）（50道计算题全对40道达标）

（4）四年级：简便计算

熟练运用运算律，灵活进行简便计算。（50道简算题全对40道达标）

（5）五年级：分数计算

能熟练进行分数的加减乘除计算；（50道计算全对40道达标）

（6）六年级：面积计算

熟悉已学图形面积公式进行计算（30道图形面积计算题全对25道达标）

8、英语科目检测模板

（1）一年级：认读字母

5分钟内能按顺序完成26个英文字母认读

（2）二年级：默写字母

10分钟能按顺序在四线三格上默写26个字母大小写。

（3）三年级：拼读字母

5分钟内正确拼读元音字母组合50个

（4）四年级：单词过关

40分钟完成250个“四会”单词能看中文写出英文

（5）五年级：阅读理解

40分钟完成5篇阅读理解（共25题），答对20题过关

（6）六年级 话题作文

20分钟内完成一篇50字的自我介绍。

9、音乐科目检测模板

（1）一年级：演唱三歌

《国歌》、《队歌》、《校歌》演唱达标

（2）二年级：节奏演练

演唱2首歌曲，节奏、强弱、长短、停顿准确

（3）三年级：弹奏口风琴

弹奏2首口风琴乐曲，做到音符、节奏准确

（4）四年级：视唱练耳

视唱简谱，记辨音谱

（5）五年级：吹奏葫芦丝

准确吹奏3首乐曲，并正确运用换气、打音及吐音技巧。

（6）六年级：视唱歌谱

准确视唱2首歌谱（包括节奏、强弱、反复记号等）

10、体育科目检测模板

（1）一年级：一分钟跳绳 30个

（2）二年级：50米跑 男子12”6，女子13”2

（3）三年级：前滚翻 独立完成

（4）四年级：跪投实心球 男子3.5米，女子3米

（5）五年级：50米×8往返跑 男子1'55”，女子2'06”

（6）六年级：行进间运球上篮30秒

11、美术科目检测模板

（1）一年级：粘土(海洋)

①尺寸：500px*500px以内

②形式：统一纸盘呈现海洋的样子。

③会做2个简单的海洋生物；能组合在一起呈现出海洋的样子。

（2）二年级：书签(京剧脸谱)

①尺寸：250px*250px以内

②形式：统一白卡

③学会书签制作，初步了解京剧的相关知识和常见脸谱的颜色代表相关人物性格的意义。完成一个脸谱书签的设计。

（3）三年级：剪纸（团花）

①尺寸：300px*300px

②形式：统一红纸自创团花

③完成1个对称的团花的设计。在折法与纹样设计时有自己的创新

（4）四年级：邮票（生肖）

①尺寸：A4

②形式：统一卡纸（可以粘贴、绘画等）

③了解邮票的票面构成与设计方法，设计1枚生肖邮票。

（5）五年级：线描（青花磁盘)

①尺寸：生日纸盘

②形式：统一纸盘上的线描绘画

③运用传统花纹与图案装饰纸盘，在纸盘上画出1个青花瓷作品

（6）六年级：写生（自行车）

①尺寸：A4

②形式：跑道上围圈实物写生

③初步掌握实物写生不同角度的构图。画出1个自行车的基本型。

12、科学科目检测模板

（1）一年级：观察实验

①从具体物体的观察中提出1个感兴趣的问题

②利用3种感官或者1个简单的工具观察物体

③准确说出观察对象的2个外部形态特征及现象

（2）二年级：比较实验

①从具体物体的比较中提出2个感兴趣的问题

②准确地用2个科学分类标准对物体进行分类

③用语言或图画对分类的物体进行归纳整理

（3）三年级：实验记录

①根据实验要求准确地选择1种实验记录方法记录

②准确、详细地记录2个实验现象。

（4）四年级：实验操作

①根据实验要求制定1个简单的探究科学实验计划

②根据探究计划在15分钟内完成1个科学实验

（5）五年级：实验设计

①根据要求制定1个完整科学实验方案

②运用所学的知识，解释2个实验现象并分析2组实验数据。

（6）六年级：综合实验

①合理使用所学的知识，解释1个生活科学现象或解决某个科学问题

②根据要求在20分钟内完成1个整合性科学实验，并生成探究报告

13、信息技术科目检测模板

（1）三年级：电脑打字

5分钟内完成指定文段的输入，错误率10%以内

（2）四年级：演示文稿

①30分钟完成指定主题电子相册演示文稿

②5页以上

③可以自动播放

（3）五年级：编程设计

20分钟内完成小猫散步程序设计，并运行成功

（4）六年级：3D建模 20分钟完成一座带门的小房间建模。

14、检测结果录入

（1）提供科任教师对科目检测结果的录入及保存功能；

(2录入结果分为合格、待合格。

15、补测结果录入

（1）提供科任教师对科目补测检测结果的录入及保存功能；

（2）录入结果分为合格、待合格。

16、结果统计

提供对检测及补测结果查询统计功能，支持按班级、学科查询各班的学生检测情况。

阅读评价管理服务

1、用户管理

实现对管理人员、任课教师（语文老师）、学生（家长）的信息增加、修改及删除管理。

2、班级管理

建立班级管理，根据班级来管理和维护学生数据，包括学生基本信息及登录信息，允许班主任对学生登录信息进行查看或修改。

3、权限管理模块

实现对管理人员、任课教师及学生在服务中相应权限角色的分配、移除管理。

4、数据项管理

建立书本类型、书本名称、阅读日期、阅读报告等数据项，其中书本类型和阅读报告具体包括：

（1）书本类型：绘本（a.亲情、友情等情感类 b.科普、科幻类 c.品德、生命教育类 d.其他类型）；小说（a. 历史小说 b. 科幻小说 c. 推理小说 d. 儿童文学 e. 军事小说 f.其他类型）；散文（a.记叙 b.议论 c.抒情 d.其他）；杂志期刊（a.故事类 b.科普类 c.科幻类 d.教育类 e.历史类 f.艺术类 g.其他）；其它；

（2）阅读报告：思维导图、读书笔记、口头表达、仅阅读，未完成。

5、积分体系管理

完成对阅读评价管理服务中相应数据类型的积分管理功能，包括：

（1）书本类型积分：绘本（2分）、小说（4分）、散文（4分）、杂志期刊（3分）、其它（2分）；

（2）阅读报告积分：思维导图（5分）、读书笔记（5分）、口头表达（3分）、仅阅读未完成（0分）。

6、媒体类型支持

（1）支持图片、文字上传记录，并支持录音文件上传（录音时长限制在1分钟内）；

（2）支持在线图片、文字查看及音频播放。

7、阅读报告审核

支持科任教师对已上传的阅读报告进行审核操作，支持一键快速审核。

8、积分统计管理

支持按照学生个人的月积分、总积分在班级或年级进行排名统计，生成月积分光荣榜（前三名）以及月积分进步榜。

9、积分头衔管理

建立积分头衔管理体系，根据学生阅读书本及上传阅读报告产生的积分生成不同的阅读头衔，具体为：

0-5分：白丁

5-20分：童生

20-50分：秀才

50-90分：举人

90-140分：贡士

140-200分：进士

200-270分：探花

270-350分：榜眼

350分以上：状元

10、学生数据入口

（1）为学生（家长）提供服务登录功能；

（2）为学生阅读相关的数据提供上传入口。

跳绳数据分析管理服务

1、标准设定

支持创建各年级的不同级别的跳绳统计标准，包括：

（1）各年级的达标标准；

（2）各年级的优秀标准。

2、初始化管理

对每学期的跳绳数据管理进行初始化，包括：

（1）设定开始收集数据的时间；

（2）设定收集跳绳数据的周次数；

（3）设定结束收集数据的时间。

（4）支持初始化完成后调整结束收集数据的时间。

3、统计项目管理

根据学校需求确定需要向家长收集的跳绳数据项目，默认包括：

（1）每分钟跳绳次数；

（2）提交日期及时间；

（3）视频记录。

4、数据管理

支持管理人员对家长提交的跳绳数据进行调整、删除操作。

5、异常数据提醒

每周自动统计未提交跳绳数据的学生汇总发送给管理员，管理员可通过家长端发送催交提醒消息。

6、催交提醒

提供向家长发送提醒消息的功能催交提交跳绳情况。

7、班主任视图

支持班主任查看本班学生跳绳数据，支持根据不同查询条件进行排序，包括：数量、日期、周次。

8、管理员视图

支持管理员查看全校学生跳绳数据，支持根据不同查询条件进行排序，包括：年级、班级、数量、日期、周次。

9、体育教师视图

支持体育教师查看任教班级的学生跳绳数据，支持根据不同查询条件进行排序，包括：年级、班级、数量、日期、周次。

10、周数据情况统计

显示每周各班级提交的跳绳数据情况，包括：级平均数、班平均数、最高数、最低数、达标数、优秀数。

11、班级每日情况统计

显示每日各班级提交的跳绳数据情况，包括：班平均数、最高数、最低数、达标数、优秀数。

12、学生个人情况表

（1）支持生成按学期、月份、周次生成学生跳绳情况统计数据表；

（2）记录学生最佳、最差跳绳成绩；

（3）记录学生提高、下降的跳绳个数；

（4）显示学生上升、下降的名次。

13、优秀率对比

支持使用柱状图或折线图统计各年级、各班的优秀率情况。

14、达标率对比

支持使用柱状图或折线图统计各年级、各班的达标率情况。

15、纵向对比

（1）支持使用柱状图或折线图对同批学生的不同学期的跳绳数据进行对照统计分析，包括：优秀率、达标率；

（2）支持对同一班级进行纵向历史跳绳数据对比。

16、横向对比

支持使用柱状图对同一年级各班级之间的跳绳数据进行对照统计分析，包括：优秀率、达标率；

17、人数段分布统计

支持使用饼图对指定跳绳数据的前后百分比各班所占人数分布的统计分析。

18、学习资料发布

（1）支持管理人员发布最佳学生视频、排名；

（2）支持管理人员发布相关学习资料。

19、身份绑定

（1）家长可将本人通过学校服务号与学生进行身份绑定，实现自动身份验证登录；

（2）支持通过服务号向家长发送业务消息，包括：催交消息提醒、每月跳绳数据统计提醒等。

20、数据录入

支持家长使用移动端登录服务录入学生的跳绳数据，包括：每分钟跳绳次数，视频文件及文字评价说明。

21、视频管理

（1）按学期及时间顺序对视频文件进行查询；

（2）对于已播放视频标记为已看；

（3）对于表现佳的视频标记为最佳视频；

（4）允许家长通过移动端上传或下载视频文件。

22、数据统计

支持家长对学生的跳绳数据进行查询及统计操作，包括：

（1）学生每周数据对比、每月平均数据对比、学期平均数据对比；

（2）学生在班级或年级的整体水平位置。

听课管理服务

1、学期维护

实现学期时间的自主管理与调控，方便学校对课程数据及听课课时的统计。

2、地点维护

管理和维护学校的上课地点，使用户在课程申报及课程管理时可分配上课地点

3、评课模板管理

（1）满足学校评课的多样性需求，支持为不同学科建立多种评课模板。

（2）评课模板由多个评课要素组成，每个评课要素包含评价具体要求、评价对象、评分方式和评分组成。

（3）其中评价对象为教师和学生，评分方式分为评价要素评分和具体要求评分。

（4）当评分方式为评价要素评分时，用户直接对评价要素进行打分；当评分方式为具体要求评分时，用户需要对每一个具体要求进行打分，然后得到评价要素的得分。

（5）每个评课要素的得分相加即得到评课总分，根据具体的分数分为优、良、合格、待合格对外显示。

4、课程申报

（1）实现用户自主申报发布公开课，在申报课程时需要填写详细的课程信息，主要包括课程名称、讲师、学科、级别、上课日期、节次、上课地点、听课人数、课程简介、封面图片、以及课程资源等。

（2）课程资源支持主流的Office文档的上传、下载和预览。

5、课程审核

管理员对用户申报的课程进行审核，同意或驳回公开课的进行，同时支持在审核时调整上课日期、节次、上课地点、听课人数。

6、听课核准

公开课设置听课人数限制，当报名的听课人数未超出人数限制时，无需管理员核准，报名后即可参与听课。当听课人数超出限制时，需由管理员核准报名人员是否可以参与听课。

7、课程管理

管理员可以对已经审核通过的课程进行置顶、取消置顶、结束课程或取消排课。当课程被置顶后，可以在功能的突出显示；当课程被结束时，则不可再对此课程进行评价；当课程被取消后，则不可再报名听课，同时已经报名的人员将会被取消报名。

8、调课管理

管理员可以对一周内各学科课程的上课时间进行可视化调整，避免排课冲突，合理安排上课时间。

9、课程留言

支持用户对课程进行留言，允许用户匿名。

10、我的课程

用户可以管理查看自己申报的课程，删除申报未通过的课程。

支持用户补充和调整课程资源，保证课程资源及时更新。

11、收藏课程

允许用户对课程进行收藏，方便后续的查阅和学习。

12、听课评价

听课人员按课程设置的评课模板进行打分，并填写一份一定字数的评价。

13、听课记录

（1）实现用户在听课时，实时记录此课程的听课笔记，并能插入相关照片，同时要满足易于保存和修改的要求。

(2实现各用户的听课记录统一管理，方便检索和查阅。

信息安全服务

1、信息安全等级保护服务

完成服务使用期间的信息安全等级保护备案服务工作。

2、安全运维

完成服务使用期间的安全漏洞检测、修复及加固工作。

3、数据备份

完成服务使用期间的数据备份工作。

（四）相关技术要求（均不允许负偏离）

★服务必须使用我校已有的企业作为学校内部组织架构及用户登录验证机制，教职工通过企业登录和使用服务。

★要求使用PHP、Java或DotNet等主流开发平台及微软MSSQL Server、MySQL或Oracle主流数据库技术提供相关服务内容。服务支持在苹果手机、安卓手机等主流智能移动终端设备上使用，兼容主流浏览器能自动适应设备屏幕，提供良好的访问体验。

★服务必须符合我校实际业务运行需求。

★服务投入使用时须符合信息安全等级保护二级或以上备案标准，投标报价中须包含2021年度的该项服务费用。

★服务投入使用前教师用户必须接入福田教育统一身份认证平台，用户必须在该平台下实名认证后使用相关服务。

说明：带“★”指标项为关键参数，如出现负偏离，将被视为未实质性满足招标文件要求作投标无效处理。

合同履行期限（服务期）：签订合同后76个工作日内交付。售后技术支持不得少于2年，承诺在售后服务期过后在合理范围内提供有偿技术支持服务。

本项目不接受联合体投标。

二、申请人的资格要求：

1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；

2.落实政府采购政策需满足的资格要求：无

3.本项目的特定资格要求：

(1) 在中华人民共和国境内注册成立具有独立承担民事责任能力的法人或其它组织（提供营业执照或事业单位法人证书等证明文件扫描件加盖投标人公章）；

(2) ①具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条的条件；②参加本次采购活动前三年内无行贿犯罪记录；③参与本项目采购活动时不存在被禁止参与政府采购活动情形；④单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一合同项下的采购活动；⑤除单一采购，为采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商，不得再参加该采购项目的其他采购活动(须提供《投标及履约承诺函》原件加盖投标人公章）；

(3) 投标截止时间前，投标人未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单（采购代理机构将通过“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）、（www.ccgp.gov.cn）、深圳市政府采购监督管理网（www.zfcg.sz.gov.cn）、深圳信用网（https://www.szcredit.org.cn）渠道查询相关主体信用记录，相关信息以开标当日的查询结果为准。查询记录应当作为项目档案材料一并保存。

三、获取招标文件

时间：2020年 11 月23 日至 2020年 11 月30 日，每天上午9时30分至11时30分，下午2时至17点30分（北京时间，法定节假日除外）

地点：深圳市罗湖区桂园街道老围社区红宝路139号蔡屋围金龙大厦10楼1003室

方式：现场购买或邮购

售价：￥500.00

四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点

2020年 12 月 4 日 9 点 30 分（北京时间）

地点：深圳市罗湖区桂园街道老围社区红宝路139号蔡屋围金龙大厦1003、1006房

五、公告期限

自本公告发布之日起5个工作日。

六、其他补充事宜

1.获取招标文件相关事项：

（1）凡有意参加投标者，请在“三、获取招标文件”所述时间内进行登记。如确认参加本项目投标，请于报名截止日前携带供应商获取招标文件时应提供材料（见下方要求）到深圳市振东招标代理有限公司进行现场报名，并缴纳标书费（仅接受现金或对公转账，招标文件售后不退不换），逾期不接受报名；若邮购，须额外支付邮寄服务费人民币100元/套）。采购代理机构将不对邮寄过程中可能发生的延误或丢失负责。

（2）联系人：杨小姐。联系电话/传真：0755-82786028（仅提供招标文件获取相关咨询服务，其它投标事宜请联系下方采购代理机构联系人）。电子邮箱：339288519@qq.com

（3）《投标登记表》下载地址：http://www.szzdzb.cn/ “下载中心”。

2.获取招标文件需提供的资料：

（1）投标登记表；

（2）法定代表人授权书；

（3）投标人须提供营业执照（法人证书或执业许可证等）副本扫描件；

以上资料均需加盖投标人公章。

注：需邮寄报名应将以上资料扫描后发至邮箱：339288519@qq.com邮件中标明项目名称、项目编号、联系人及联系方式，并与我公司杨小姐联系确认同时3个工作日内快递至采购代理机构留存备案，否则报名无效。

3.采购代理机构开户银行及相关信息：

开户银行：招商银行深圳分行安联支行

开户名称：深圳市振东招标代理有限公司

银行账号：755914788210601

4.公示网址:①福田教育网（https://www.szftedu.cn/）②深圳市振东招标代理有限公司网站（http://www.szzdzb.cn）

投标人有义务在招标活动期间浏览以上网站，在以上网站公布的与本次招标项目有关的信息视为已送达各投标人。

5.其他事项

①为避免病毒传染的风险，各供应商法定代表人或其授权代表可通过“中国邮政”、“EMS”、“顺丰速运”的邮寄方式，按照规定的递交投标文件截至时间前”向我公司邮寄投标文件，快递单上写明供应商名称、招标编号，通过邮寄方式递交的投标文件递交时间以我公司代表签收时间为准。逾期或不符合规定的投标文件不予接受。

②为确保项目顺利开展，通过邮寄方式递交投标文件的各供应商需盖章签署《供应商递交投标文件承诺书》，扫描件优先发送至项目负责人邮箱1321397644@qq.com，原件（无需密封）同投标文件一并邮寄至我公司。

七、对本次招标提出询问，请按以下方式联系。

1.采购人信息

名称：深圳市福田区上步小学

地址：深圳市福田区南园路1号

联系方式：施主任 0755-25986536

2.采购代理机构信息

名称：深圳市振东招标代理有限公司

地址：深圳市罗湖区红宝路京基金融中心D座（蔡屋围金龙大厦）10楼03号-06号

联系方式：0755-82786018/82786038-807/805

3.项目联系方式

项目联系人：张先生/李先生

电话：0755-82786018/82786038-807/805

深圳市振东招标代理有限公司

2020年11月23日